1er INFORME 2022

1 ER INFORME DE LABORES 2021-2022 DR. JOSÉ ALFREDO ROMERO OLEA 156 de Estudios de Educación Media Superior de la UAGro, coordinado por la Dirección de Educación Media Superior de la UAGro, con dos objetivos concretos: 1) que el plan de estudios de Educación Media Superior de la UAGro introduzca la figura del bachillerato virtual como opción para la ruta mínima para cursar estudios de nivel medio superior en la UAGro, y 2) Retomar la experiencia y los resultados para la actualización del plan de estudios del bachillerato virtual. En el mes de mayo del 2022 se coordinó la elaboración de dos proyectos, en el marco del Programa presupuestario: Expansión de la Educación Media Superior y Superior (Educación Superior), para el ejercicio fiscal 2022, convocado por la Dirección de Fortalecimiento y Desarrollo Institucional, de la Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional de la UAGro: 1) “Proyecto para abatir el rezago educativo, el índice de reprobación y el abandono escolar en los programas de licenciatura de la UAGro mediante 14 cursos digitales masivos abiertos (MOOC) para las unidades de aprendizaje con mayores índices de reprobación en diversas licenciaturas y 2) “Proyecto para incrementar la matrícula en las modalidades no escolarizadas de la UAGro mediante un colaboratorio de aprendizajes disruptivos en ambientes virtuales”. En el mes de junio de 2022, por primera vez se conformaron las Academias por Campo Formativo del Bachillerato Virtual, a fin de propiciar el trabajo docente colegiado en esta modalidad educativa. Se coordinó la elaboración del Plan de Desarrollo de Unidad Académica de Educación Media Superior (PDUAEMS) del Bachillerato Virtual, el cual se presentará por primera vez en el proceso de planeación institucional convocado por la Dirección de Fortalecimiento y Desarrollo Institucional, de la Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional de la UAGro. Control EscolarySeguimientodeEstudiantes Se emitieron tres convocatorias de ingreso al Bachillerato General en modalidad virtual, previas campañas de difusión y publicidad a través de medios electrónicos, digitales e impresos, portales institucionales y redes sociales; se registraron un total de 317 aspirantes de los cuales se inscribieron 84, que son los que actualmente se encuentran cursando estudios. Se publicaron las correspondientes convocatorias de ingreso a los siguientes Programas Educativos de nivel superior: Ingeniería en Computación en modalidad virtual, Licenciatura en Gestión del Capital Humano en modalidad virtual, Licenciatura en Partería Profesional en modalidad mixta y Licenciatura Interinstitucional en Educación Inicial y Gestión de Instituciones enmodalidad mixta. En total se registraron 258 aspirantes. Se habilitaron 609 espacios virtuales para cursar una o más de las seis unidades de aprendizaje que comprende la Etapa de Formación Institucional (EFI) de nivel superior de la UAGro, con el objetivo de ofrecer flexibilidad a los estudiantes que se encuentran inscritos en los Programas Educativos en modalidad presencial dentro de la universidad. 10 . COORDINACIONES GENERALES